中学实验室污水处理设备在一定的压力下，当原液流过膜表面时，膜表面密布的许多细小的微孔只允许水及小分子物质通过而成为透过液，而原液中体积大于膜表面微孔径的物质则被截留在膜的进液侧，成为浓缩液，因而实现对原液的分离和浓缩的目的。采用不同截留分子量的超滤膜技术进行酶试剂、硫酸软骨素、多肽、果汁、动植物提取液、多糖、甘素、生物发酵制剂、中药、蛋白质类等物料的分离与浓缩，不但无环境污染，该设备节约人力、物力，而且无须加热，在低温下运行，不破坏上述物质的结构，保证物料的原质原味，节约能耗。

    中学实验室污水处理设备进行污水处理时需要根据出水标准来制定处理方案，出水要求较高的话，需要考虑增加厌氧设备、利用膜过滤来实现进一步的处理。污水的类型需要确定好，污水有何特殊的地方、像是过酸或者过碱、或者含油过多、或者污水中存在大量难降解的污染物。过酸或者过碱可以设计一个调节池利用加药装置来进行酸碱度的调节。含油过多可以设计一个隔油池来进行隔油。如果有大量的难降解的污染物，则可以设计一个水解酸化池，来对污水中的污染物进行先一步的酸化水解，方便后续微生物的降解。浮渣过多的话可以设计一个气浮机和压滤机来对污水中的杂质进行去除。

    中学实验室污水处理设备处理污水时可以采用酸性和碱性处理方法：

    针对酸性和碱性废水处理方法不径相同，酸性废水用碱性废水进行中和，使混合废水PH值约为中性，采用离子交换法，电解法，使之无害。实验室污水处理设备碱性废水的处理为用酸性废水进行中和，或是投放酸性中和剂；也可以向碱性废水中鼓入烟道废汽，使之近乎中和，安全排放到管网。

    污水处理方法还有物理法、化学法、生物法：

    物理法主要利用物理作用以分离废水中的悬浮物；

    化学法主要利用化学反应来处理废水中的溶解物质或胶体物质；

    生物法的作用是去除废水中的胶体和溶解中的有机物质。